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真题
2013年云南公务员考试面试真题及解析(7月22日)
http://www.yngwyw.org       2016-05-12      来源:云南公务员考试网
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  2013年7月22日云南楚雄面试结构化真题解读


  1、结合“中国梦”和自己的梦想,谈谈对以后的认识。


  【题型】自我认知


  【考察能力】对当下时政的敏感以及是否具备良好的职业规划意识。


  【答题要点】


  1.简要提出对“中国梦”的理解和认识,以此表达对“中国梦”的认同。它是中华儿女在面对外国坚船利炮时不屈的表达;它是中华儿女在面对亡国灭种时奋起抗争挽救国家危难的写照;它是中华儿女建设国家实现民族伟大复兴的赤子之情。“中国梦”的提出能够增强各族人民建设国家、实现国家富强的凝聚力和战斗力,充满着正能量。


  2.提出“中国梦”和我的梦的关系:相辅相成互为补充。“中国梦”是由千千万万个中华儿女的梦想聚集而成的,而自身的梦想脱离“中国梦”的背景就会失去历史意义。


  3.结合自身实际谈一下如何在“中国梦”的宏观背景下去践行好我的梦。可以从敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦三个方面进行展开。


  2、谈谈以前举办过最成功的一次活动,你是如何办?


  【题型】组织管理加自我认知


  【考察能力】计划组织协调能力。考生在应对本题时,要展示出三个方面的能力:一,组织活动的能力。二,协调各种资源的能力。三,展示自己良好素质的意识,做到岗位的匹配性。


  【答题要点】


  1.破题表态:向考官直接说明自己曾经成功举办的活动名称。比如开展校园社团的纳新工作、学习十八大精神、有关党史的知识竞赛的组织工作等。为便于讲解以开展校园纳新工作为例。


  2.重点介绍校园社团纳新的重点环节:(1)制定策划方案并成立小组,根据职责进行分工。如前期策划工作涉及到时间、地点、参加人员、纳新主题的征集等。(2)宣传工作。制作宣传材料包括条幅、宣传单。(3)现场纳新。选择口齿伶俐具有良好表达能力的团员进行讲解,社团的历史包括规模、口号、理念、以往开展活动的掠影、获得的成绩或者是领导的肯定等,社团新学期的规划重点突出社团的吸引力。(4)做好报名的登记和接待工作。展示良好的社团形象。


  3.总结开展活动获得的经验和感悟进行升华。比如:如何做好统筹安排,人员的安排并能各负其责。


  3、学生就业难,谈谈你自己的看法。


  【题型】综合分析


  【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生对当下就业难问题是否关注并能展开一定程度的思考,就如何破解就业难问题给出个人的一些建议。


  【答题要点】


  1.破题表态:就业是民生之本。每年大学生毕业都面临着巨大就业压力,政府和社会对此非常关注。就业难是由多方面的原因造成的,解决好就业问题需要从国情出发提出适合国情的对策来。


  2.结合当下的国情分析就业难的原因。(1)外部环境。08年以来金融危机大爆发和延续导致全球经济不景气,而出口是拉动我国经济的三驾马车之一,因此也受到了严重影响。国内企业尤其是民营企业由于订单下滑导致破产,甚至出现老板跑路现象。(2)高校连续多年的扩招,造成求职者供大于求的局面。(3)学生就业观念陈旧。表现在两点:一是希望一步到位,能够从事薪水高、待遇好的职业,从内心来讲不愿意到基层发展;二是不看好吸纳就业大户——民营企业,对其发展前景持怀疑态度。(4)政府在就业方面的服务有疏漏不够人性化。


  3.提出措施。(1)政府大力发展经济,发展服务业并且向民营企业倾斜,通过减税,推行营改增等改革为企业发展减负,进而为实现就业提供更多的就业岗位。(2)高校毕业生要转变就业观念,响应国家号召到基层去、到社区去,把自己的才华和能力用在基层服务上。


  4、你通过调查资料写成的论文,你的导师认为你是抄袭的,你该怎么做?


  【题型】情境应变


  【考察能力】应变能力。本题是考场压力型。考生一是要具备抗压能力,二是要给予恰当的解释缓解尴尬。


  【答题要点】


  1.淡定地就导师的严谨和对自己的严格要求表示感谢,并指出自己不是抄袭。


  2.做出恰当解释:(1)说明自己如何按照导师要求和课题写论文的。(2)对引用的资料和引用比例进行说明。(3)指出自己一直是严格认真,不弄虚作假,在以后的工作中也不会犯这样的错误。


  2013年7月22日云南临沧面试结构化真题解读


  上午:


  1、你和领导出差上飞机后你发现忘带了一份重要的文件,这时你会怎样去处理?


  【题型】情境应变


  【考察能力】情绪稳定性,化解危机的能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。我要保持情绪稳定,不慌张,尽快想办法解决问题。


  2.尽快给同事打电话,让其在我的电脑文件夹里找到该重要文件的备份通过邮箱发给我,在飞机落地到达住处迅速打印出该材料。


  3.同时我会如实告诉领导,说明缘由,表明我正在想办法尽快解决问题,向领导保证以后不会犯此错误,希望得到领导的谅解。


  4.我也会认真反思,在以后的工作中做到严谨认真,避免发生这样的错误。


  2、交通十字路口出现拥堵,你会怎样去处理这一状况?


  【题型】情境应变


  【考察能力】情绪稳定性,化解危机的能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。交通拥堵耽误市民出行,应该及时进行疏导,恢复秩序。


  2.迅速到达现场做好交通的疏导,耐心地向市民做出解释取得配合。如果难度较大,我也会请求同事的支援一块进行疏导。


  3.以后在处理此项问题时要及时应对,妥善处理。


  3、你在单位平时工作表现得很积极,但单位同事说你是在装,在假积极,你怎样处理?


  【题型】人际关系


  【考察能力】人际关系的意识和技巧。


  【答题要点】


  1.破题表态。保持一个平常心,不会受到同事说法的影响。


  2.坚信路遥知马力,日久见人心。我会一如既往的开展工作,通过扎实的工作,端正的态度,高质量的任务完成证明自己不是假装积极而是对工作的高度负责,责任心的表现。


  3.同事的误解说明我在埋头工作的同时可能忽略了与同事搞好情感的沟通和交流,因而造成误会和偏见。我会积极地反思,主动融入单位,和他们搞好关系,让他们充分地了解我,进而减少误解。


  4、现在很多城市在发展城镇建设,盲目的去追求时尚,引进了很多外国名贵树种,但往往都是得不偿失,请问你是怎样看待这一问题?


  【题型】综合分析。


  【考查能力】综合分析能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。引进名贵树种尽管能美化环境,提升城市的形象,但同时我们也应该看到花费巨资去提升城市形象代价可谓巨大,容易造成铺张浪费,有大搞形象工程和面子工程的嫌疑。


  2.分析原因。(1)错误的政绩观。地方政府好大喜功。(2)决策机制不健全。民众的知情权、参与权没有得到保证。致使决策盲目。(3)政府财政支出缺乏透明,民众难以进行有效监督。


  3.措施。(1)树立正确的政绩观,把改善民生,解决老百姓的实际问题,提高幸福感作为提升城市形象之根本。(2)健全决策机制,尊重民众的知情权和表达权,倾听民众意见,避免决策的盲目和不科学。(3)做到财政支出透明,接受民众的监督。


  下午:


  1、现在大学生进入大学校园后,生活无忧无虑,不积极学习,出现挂科,甚至被学校劝退,这种现象你是如何看待?


  【题型】综合分析


  【考察能力】综合分析能力。本题主要考察考生透过现象看本质,针对问题提出针对性强和有效性的措施。


  【答题要点】


  1.破题表态:此现象反映出大学生学习目的不明确,缺少明晰的人生规划以至于荒废学业。


  2.分析原因:(1)逆反心理。应试教育让学生厌恶学习,逃离约束和管教。(2)严进宽出的教育制度及大学管理存在疏漏。把重心放在日常的教学上忽略了对学生的管理和人生规划的指导,在一定程度上纵容该行为的发生。(3)学生的从众心理,逐渐迷失于游戏和享乐中。


  3.提出措施:(1)进行教育改革,改变严进宽出的教育制度,从制度上进行约束和规范学生的行为。(2)摒弃应试教育,开展素质教育。树立以兴趣为主的学习理念。让学生带着兴趣去学习而不是被动的接受枯燥的知识灌输。(3)大学生应严格要求自身的行为,不从众、不盲目,充分利用在校时间学习和历练。


  2、你交给领导一份重要的文件,当时同事也在场,过后领导把文件弄丢再次来跟你要这份文件,并说你没有交过给他,你该怎样去处理?


  【题型】人际关系


  【考察能力】化解尴尬,合理有序地处理。


  【答题要点】


  1.破题表态:面对这种情况我不会急着跟领导进行解释,而是告诉领导我会尽快的找到该重要文件以免影响领导的工作。


  2.迅速回忆该重要文件是否有备份,如果有的话我会尽快打印出来交给领导。如果没有的话我会和同事一起到领导的办公室,以委婉的语气实事求是地进行解释之前曾经给过他该文件,并和同事一起帮助领导寻找文件。


  3.文件找到后,我会进行总结。这件事向我提了个醒,以后在文件的存档和收集中要做到认真细致,留下备份,以免耽误领导的工作。


  3、单位要你做一份工作调研,要你确定调研事项、以及目的,你该怎么做?


  【题型】组织管理


  【考察能力】组织管理能力。


  【答题要点】


  1.明确本次调研的目的。为开展工作打下良好的基础,做到目的明确,主题突出。


  2.根据调研的任务,成立调研小组。按照成员的能力进行分工,明确调研的目的和开展调研需要注意的问题和事项,引起大家足够的重视,做到责任到人。


  3.对调研对象进行划分并按照对象的不同采用灵活而多样的调研方式进行调研。尽可能的收集广泛的真实资料。如针对上班族可以采用网络问卷的形式。需要注意的是科学地设置好调查问卷的问题,使之具有针对性,简洁明了。当然调查问卷要及时回收便于接下来的统计工作。调研内容上要严格地依据本次调查的目的和任务,而且要针对不同的调查对象设置不同的内容使之更有针对性,具有范本意义。


  4.调研报告的整理。对调研内容进行收集、汇总和梳理。形成一份内容详实、思路清晰的调查报告呈交给领导。


  4、你刚刚进入一个新的单位,本来单位同事之间应该搞好团结,可你进入以后才发现同事之间不团结,你该怎样处理?


  【题型】人际关系


  【考察能力】人际关系的意识和技巧。


  【答题要点】


  1.破题表态。单位是个集体,同事搞好团结,人际关系融洽才会更好地把工作开展好。遇到这种情况我不会受此影响,立足自己的本职工作把工作开展好。


  2.作为新人,要尽快地适应单位的工作环境和自己工作安排。把重心放在融入环境和提高自身工作能力上面,同时要积极地向同事和领导学习。


  3.独善其身。不搞小团体,顾全大局。注重维护集体的团结。不搞人身攻击,不搬弄是非。


  4.谨言慎行。始终保持踏实、谦虚好学的作风。


  2013年7月22日云南曲靖面试结构化真题解读


  上午:


  1、公务员比较辛苦,请你说出6个比较辛苦的地方。


  【题型】自我认知。


  【考察能力】对公务员岗位全面客观的认识,具备吃苦的品质。


  【答题要点】


  1.简要说明对公务员的认识和理解。面临着很多困难、充满着挑战。


  2.指出辛苦地方。环境苦、任务重、压力大、待遇差、晋升慢、责任重。并简要说明。


  3.表明明知山有虎,偏向虎山行的决心和意志。


  2、年青人要指点,不要指指点点,你怎么理解?


  【题型】自我认知、人际关系。


  【考察能力】人际关系意识,对自我的了解。


  【答题要点】


  1.分别说明指点和指指点点的意思,明确表态自己不会做一个指指点点的人。


  2.结合工作和自身条件谈怎样做一个指点的人,主动的提出对单位和开展工作富有建设性的意见,创新的工作方式方法。当然,这要建立在把自己的本职工作做好和延续单位好的规章制度和成熟方式方法的基础上的。


  3.再次申明不做指指点点的人而是做指点的人。


  3、以人与自然和谐相处为主题,组织一次公益活动。


  【题型】组织管理。


  【考察能力】组织管理能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。提出本次公益活动的意义和目的。宣传环保和健康节约的生活理念。


  2.将本次公益活动以讲解垃圾分类和回收科普,进社区形式展开,做好前期策划,包括开展时间、地点和参加的人员,同时做好相关设备材料的准备工作。


  3.联系社区工作人员,取得配合,做好会场的准备、宣传工作,请环保局或者是志愿者到现场进行讲解,告诉大家垃圾分类的好处和如何进行分类,明白垃圾是放错地方的宝贝,自觉地按照分类方法进行分类。还有展示利用废弃垃圾进行再制作的生活工具。为了配合讲解,做好相关辅助材料的发放,如制作的垃圾分类流程,垃圾处理的步骤及废物利用的价值。


  4.做好现场的图片拍摄和文字记录工作,发到网上,进一步扩大本次宣传的影响力。


  4、法与情的平衡点。


  【题型】综合分析。


  【考察能力】综合分析能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。简要说明法和情的关系。明确法大于情,不能逾越。也要指出法的实施也要兼顾情理,做到合乎人情。


  2.如何做到平衡。首先要有规则意识。遵守法律,依法办事。在执法和依法办事的同事要结合当下伦理人情。让其作为补充,使执法方式具有人情味。联系当下城管执法进一步详细说明。


  5、社会养老和家庭养老你觉得哪一个更好?


  【题型】综合分析。


  【考察能力】综合分析能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。当下中国步入老龄化社会,老年人的如何养老成为政府和社会必须尽快解决的问题。传统的养老模式不能满足养老的需求,需要在养老模式上进行创新,满足老人的需求。


  2.分别对两种养老模式进行解读,谈各自的优缺点。最终形成把二者结合起来互为补充的观点。家庭养老为基础,社会养老为补充。


  3.针对家庭养老,确保年轻人带薪休假制度,为照顾老人提供充足时间,同时宣传人人爱老敬老的意识。转变老人传统观念,适应时代变化,接纳社会养老模式。对社会养老,政府要做好监管工作,保护老人的合法权益不受侵害,让老人安享晚年。


  下午:


  1、如果说有一天你离开了公务员岗位,请问你会是因为什么原因?


  【题型】自我认知。


  【考察能力】对公务员岗位全面客观的认识,求职动机。


  【答题要点】


  1.实事求是回答问题。涉及到身体健康原因无法胜任工作才会离开。


  2.表决心。自己不是盲目选择公务员而是深思熟虑的。会对自己严格要求,实现自己的价值。进一步说明求职动机是什么。


  3.假如自己荣幸地被录取,一定勤于工作,扎实完成领导下达的任务,做好为群众服务的工作。对得起人民的信任和领导的栽培。


  2、有一天你会成为父母亲吗?请谈谈你会怎么教育你的孩子?


  【题型】自我认知。


  【考察能力】对主流价值观和当前教育的看法。


  【答题要点】


  1.从传统文化入手,让孩子学习传统文化,做一个有文化有素质的人。


  2.营造自由的成长环境,让孩子健康自由的成长,同时明确规则意识。


  3.因材施教,根据孩子的特点进行教育让其成为人格健全,懂得爱和分享的孩子。


  3、如果有一天你把你的包包弄丢了,有移动硬盘、钥匙、信用卡等,请问你会怎样找回你的东西?


  【题型】情境应变。


  【考察能力】情绪稳定。


  【答题要点】


  1.破题表态。保持情绪稳定,不慌乱,做到镇定从容,及时找回,以免给自己造成损失。


  2.仔细回忆包包丢失的地方并想办法找回。如果是丢失在了公交车上则及时联系公交公司,详细描述包包的情况方面查找。在寻找包包的同时,对于信用卡等要及时向银行做好挂失工作,确保财务安全不被非法盗用。


  3.向警方报警,寻求警方的帮助,配合警方做好笔录,尽可能提供详实的信息,便于警察的寻找。


  4.以后要做到细心,避免粗心大意。


  4、现在社会上应酬的现象比较多,请问你是怎样对待应酬?


  【题型】综合分析。


  【考察能力】综合分析能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。应酬是中国人维系关系、沟通感情的重要方式。不可避免。但是作为公职人员,要有分寸,做到有所为有所不为,自觉维护公职人员的良好形象。


  2.正常的应酬,如单位之间,部门之间一定要积极参加,这是集体活动,是沟通感情,建立良好合作关系的有力契机。为达到目的,涉及利益的应酬不参加,自觉回避。如商人为承包工程设计招标等方面则不能参加,保持自身的廉洁性。


  5、成功是百分之十的机会加上百分之九十的态度、反应,这句话你怎么理解?


  【题型】综合分析,自我认知。


  【考察能力】综合分析能力。


  【答题要点】


  1.破题表态。赞同观点指出了态度和反应的重要性。


  2.用实例详细说明。如马云开建阿里巴巴网站就是不断在失败面前不服输,不断反省和努力,终于抓住电子商务发展的大好机会,一跃成为全世界最大的电子商务网站,也开创了马云的商业帝国。


  3.结合实际工作和自身实际谈一下受到的启示以及在工作中做到端正态度,敏锐的抓住机会去展现自己的才能,为单位做出贡献。


  2013年7月22日云南昆明面试无领导真题解读


  一、背景材料:


  市政府实行文化惠民工程中,现有5千万的资金,主要用于以下八个方面:


  1.文化室;


  2.图书馆;


  3.网络;


  4.电视;


  5.电影;


  6.专职人员专项资金;


  ……7,8,


  二、问题:


  1.请根据以上背景材料,根据资金使用的轻重缓急,对以上八个分配方案进行排序,并说明自己的观点和理由。


  三、要求:


  1.请考生认真读题,并准备发言提纲,时间10分钟。


  2.考生依次发表个人观点,每人时间3分钟。


  3.进入自由讨论阶段,考生每次发言不得少于两分钟。经过讨论,小组最后必须形成一个一致性的明确意见,时间40分钟。


  4.讨论结束以后,不需要总结陈词,也不需要选派小组代表向考官报告讨论的情况和结果。


  【答题要点】


  1.对八个方面一一分类。可分为基础设施建设、人才培养、文化产品开发等三个方面。


  2.根据资金使用的轻重缓急进行资源的分配。做到不搞平均主义,把好钢用在刀刃上。哪些是能够马上投入,产生实际效果;哪些是从长远方面做长期规划和培养的,做到心中有数。


  一、背景材料:


  省教育厅要在云南省某高校推广大学毕业生“德育答辩”。【一段关于“德育答辩”的重要性的表述】,其考核的形式多种多样。


  二、问题:


  1.请根据以上背景材料,请围绕“德育答辩”这一做法的可行性和可操作性谈谈自己的观点和见解。


  三、要求:


  1.请考生认真读题,并准备发言提纲,时间10分钟。


  2.考生依次发表个人观点,每人时间3分钟。


  3.进入自由讨论阶段,考生每次发言不得少于两分钟。经过讨论,小组最后必须形成一个一致性的明确意见,时间40分钟


  4.讨论结束以后,不需要总结陈词,也不需要选派小组代表向考官报告讨论的情况和结果。


  【答题要点】


  1.结合当下学生的素质表现提出德育答辩的意义所在。


  2.从可行性及可操作性进行分析,德育答辩是否能够很好地开展及开展能否达到预期的目的和效果。


  3.如何能让德育答辩实现它的目的,可以从可行性和可操作性着手进行思考,比如为确保实施不走形式把德育答辩作为长效机制固定下来。量化德育答辩的实施细则,如答辩时是否尊重导师,个人言行是否得体和礼貌。对于德育答辩中表现好和差的学生在最终的成绩显示中给予明确的回应,加分还是减分。


  【专家点评】


  整套题题型分布均匀,难度适中。平时在培训时老师也都一一讲过,说明考生在备考时要温故知新,把平时所练的题目不断翻看和琢磨。多多思考和总结,才会在面试中成功。




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